Mon parcours
J ai débuté ma carrière en 1999 en tant que professeur des écoles, un métier que j'ai exercé pendant 18 ans, dont deux années comme enseignante spécialisée en IME.
En 2020, guidée par l'envie d'accompagner les enfants autrement, je me suis formée à la graphothérapie au CNPG de Versailles.
Depuis, j'exerce ce métier passionnant, qui me permet de mettre à profit mon expérience pédagogique pour aider chaque enfant ou adolescent à retrouver une aisance graphique et confiance en eux.
Mes formations
Je me forme régulièrement pour enrichir ma pratique et proposer un accompagnement toujours plus adapté, bienveillant et efficace.
Ilse VAESEN
Approche pédagogique ludique qui utilise 6 briques LEGO de couleurs différentes.
Méthode à la fois structurante, stimulante, dynamique et amusante qui permet de :
-developper les fonctions exécutives (mémoire de travail, attention, flexibilité et contrôle inhibiteur),
-renforcer les capacités cognitives (mémoire visuelle, discrimination spatiale)
-travailler la coordination oeil/main, la motricité fine et la latéralisation.
Tableau Mesker
Méthode neuropsychotrice qui propose un protocole précis de reproduction de différents graphismes avec les 2 mains en même temps et en symétrie.
Activité qui favorise les échanges entre les deux hémisphères du cerveau et participe également au processus de latéralisation.
Les troubles neurovisuels retentissent sur les troubles des apprentissages. Ces troubles concernent le champ visuel, l'exploration, la mémoire, l'analyse, l'attention ou la reconnaissance visuelle ...tout en épargnant l'acuité visuelle.
Cette formation me permet de pouvoir dépister ces troubles et d'adresser les enfants vers un professionnel pour un bilan orthoptique neurovisuel.